教育实践与研究(A)

教育实践与研究(A)杂志 省级期刊

Educational Practice and Research

杂志简介:《教育实践与研究(A)》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为13-1259/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科纵横、专题研讨、创新课堂、教育心语、教研员论教、教改新论、教师作品选、小学毕业复习·语文、小学毕业复习·英语、优秀课例展示、小...

主管单位:河北省教育厅
主办单位:河北省教育科学研究所
国际刊号:1009-010X
国内刊号:13-1259/G4
全年订价:¥ 235.20
创刊时间:1979
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:4144
总被引量:2448
H指数:22
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

教育实践与研究(A)杂志简介

《教育实践与研究(A)》经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为13-1259/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《教育实践与研究(A)》办刊宗旨:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全国做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。

《教育实践与研究(A)》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)中考英语;英语教学;英语;听力测试;中考

(二)基础教育;信息技术教育;教育政策;中国教师教育;推进教育

(三)英语;学困生;英语教学;小学英语;教学模式

(四)高中地理;地理;城市地价;土地利用;土地集约利用

(五)教师;教学方法;思维训练;自我教育;宽容

(六)小学语文;年级;语文;综合评价;查漏补缺

(七)小学英语;英语教学;教学方法;英语;学生记忆

(八)阅读教学;语文教学;对话教学;教师;唤醒

(九)中考;河北省中考;试题分析;理化综合练习题;物理试题分析

(十)作品选;摄影作品;基础教育;感言;教书育人

教育实践与研究(A)收录信息

教育实践与研究(A)杂志荣誉

教育实践与研究(A)杂志特色

1、除非附有特别声明,凡向本编辑部投稿者,均视为接受上述要约。

2、正文层次标题采用三级标题(引言不编标题),一律用阿拉伯数字编号,如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……

3、中文内容摘要300字左右,要求能够客观反映论文的主要内容信息。中文关键词3~5个,应为能够反映论文主题概念的词或词组。

4、参考文献的标注按《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015》执行。

5、基金项目指文章产出的资助背景,一般为国家或省部级基金项目项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写;多项基金项目应依次列出,中间用“;”隔开,每个项目须给出基金编号。

教育实践与研究(A)杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

教育实践与研究(A)课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金
  • 河北省高等学校人文社会科学研究项目
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
  • 江苏省社会科学基金
  • 陕西省教育厅科研计划项目
  • 博士科研启动基金
  • 广东省教育科学规划项目
  • 河北省教育厅人文社会科学研究项目
  • 河北省社会科学基金
主要资助课题
  • 全国教育科学“十五”规划课题(FBB030781)
  • 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2005sk047)
  • 安徽省教育科学规划项目(JC06207)

教育实践与研究(A)发文刊例

  • 1、于“二〇一六年”读《一九一六年》作者:天风
  • 2、让家庭作业真正“回家”作者:张善伟
  • 3、海属地区“非遗”文化校本化与学校特色课程建设研究作者:刘富民
  • 4、小学生恋旧心理的成因、危害及其应对策略作者:孙开飞
  • 5、小学德育的实践探索作者:赵翠
  • 6、试议小学班会课的“维度”与“效度”作者:孙沛
  • 7、基于神话故事教学的文化课堂重构——以《嫦娥奔月》教学为例作者:顾祝群
  • 8、如何上好阅读教学课——以三年级下册《翠鸟》为例作者:吴希胜
  • 9、调动学生“五觉”,提高语文课堂实效作者:王文浩
  • 10、在阅读中“张扬”个性——谈个性化阅读在小学语文教学中的运用艺术作者:吴艳平

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